Competenze digitali. Il progetto Re-Educo presenta un report per capire il quadro di conoscenze degli studenti.

Si chiama MyDigiSkills, lo strumento che aiuta a capire meglio il
livello di competenze digitali sulla base di conoscenze e abilità
degli studenti delle scuole secondarie. Il questionario è stato
presentato a Cipro nel corso dell’incontro dei Paesi aderenti al
progetto “Re-Educo”, promosso dalla Commissione Europea nell’ambito
delle iniziative Erasmus+. Il report è formato da 82 domande ed è
stato creato sotto licenza Creative Commons da ALL DIGITAL, in base ai
risultati del progetto Re-Educo a cui hanno aderito gli studenti di
Italia, Spagna, Finlandia, Cipro e Grecia. Il test è formulato su 5
aree di competenza e comprensione digitale: alfabetizzazione su
informazione e dati, comunicazione e collaborazione, creazione di
contenuti digitali, sicurezza e problem solving. Lo strumento di
autovalutazione sarà sottoposto agli studenti che in questi due anni
hanno partecipato a Re-Educo, un progetto volto ad impostare un nuovo
approccio nel campo della cultura e formazione digitale, attraverso lo
scambio di idee e buone pratiche tra le scolaresche dei Paesi partner.
Il percorso formativo, che giunge in questi mesi alle battute
finali, ha visto la partecipazione attiva di studenti e docenti.
L’incontro di Cipro ha consentito a tutti i partner di tracciare un
primo bilancio delle attività svolte in aula e online: laboratori,
esperienze educative e di apprendimento. L’impianto metodologico di Re
– Educo, è stato sottolineato a Cipro, è stato molto innovativo, i
programmi sono stati indirizzati per favorire un apprendimento delle
competenze digitali in maniera inclusiva rispetto al percorso di
studi. L’intero paradigma del progetto ruota infatti sulla stretta
integrazione tra le potenzialità degli strumenti innovativi e il
percorso didattico e formativo dei ragazzi. In quest’ottica si pone la
presentazione del report MyDigiSkills, che vuole essere uno strumento
utile nella prospettiva di redazione di futuri programmi di
apprendimento, partendo dall’analisi del livello delle competenze
digitali, si potrà aiutare a scoprire gap e fabbisogni degli studenti.